🚨 이 μš”μ²­μ€ 봇(Bot) λ˜λŠ” 크둀러둜 νŒλ‹¨λ©λ‹ˆλ‹€. 토읡 μ„±μ ν‘œ 해석법 토읡 집쀑λ ₯ κ°•ν™” : 토읡 문제 #58

토읡 μ„±μ ν‘œ 해석법 토읡 집쀑λ ₯ κ°•ν™” : 토읡 문제 #58

토읡 μ„±μ ν‘œ 해석법 토읡 집쀑λ ₯ κ°•ν™” : 토읡 문제 #58

λͺ¨μ˜κ³ μ‚¬λ₯Ό ν’€ λ•ŒλŠ” μ‹€μ œ μ‹œν—˜κ³Ό 같은 ν™˜κ²½μ—μ„œ
μ—°μŠ΅ν•˜λŠ” 것이 μ‹€μ „ 감각을 ν‚€μš°λŠ” 데 νš¨κ³Όμ μž…λ‹ˆλ‹€
ν‹€λ¦° 문제의 원인을 λΆ„μ„ν•˜κ³ , 같은 μ‹€μˆ˜λ₯Ό λ°˜λ³΅ν•˜μ§€

토읡 μ„±μ ν‘œ 해석법 토읡 집쀑λ ₯ κ°•ν™” : 토읡 문제 #58

μ•Šλ„λ‘ 정리해 λ‘μ„Έμš” μ‹œν—˜ μ€‘μ—λŠ” μƒˆλ‘œμš΄ μ „λž΅μ„
μ‹œλ„ν•˜κΈ°λ³΄λ‹€ ν‰μ†Œ μ—°μŠ΅ν–ˆλ˜ λ°©λ²•λŒ€λ‘œ 이슈λ₯Ό ν‘ΈλŠ”

토읡 μ„±μ ν‘œ 해석법 토읡 집쀑λ ₯ κ°•ν™” : 토읡 문제 #58

것이 μ’‹μŠ΅λ‹ˆλ‹€ μ‹œν—˜μ„ μ€€λΉ„ν•  λ•Œ μΌμ •ν•œ ν•™μŠ΅ 루틴을
μœ μ§€ν•˜λ©΄ 집쀑λ ₯이 ν–₯μƒλ©λ‹ˆλ‹€ μ‹œν—˜ λ‹ΉμΌμ—λŠ”
μƒˆλ‘œμš΄ 질문λ₯Ό ν‘ΈλŠ” 것보닀, 기쑴에 ν’€μ—ˆλ˜ 질문λ₯Ό
κ°€λ³κ²Œ λ³΅μŠ΅ν•˜λŠ” 것이 μ’‹μŠ΅λ‹ˆλ‹€ μ‹œν—˜ 당일 μ•„μΉ¨μ—λŠ”

토읡 μ„±μ ν‘œ 해석법 토읡 집쀑λ ₯ κ°•ν™” : 토읡 문제 #58

μ–΄λ €μš΄ 문제λ₯Ό 풀기보닀 κ°€λ²Όμš΄ 볡슡으둜 감을 μœ μ§€ν•˜μ„Έμš”
μ˜€λ‹΅ λ…ΈνŠΈμ— ν‹€λ¦° μ΄μœ μ™€ μ •λ‹΅μ˜ κ·Όκ±°λ₯Ό 적어두고 반볡적으둜
λ³΅μŠ΅ν•˜μ„Έμš” λͺ©ν‘œ 점수λ₯Ό μ„€μ •ν•˜κ³ , 그에 λ§žλŠ” ν•™μŠ΅
κ³„νšμ„ μ„Έμ›Œ μ²΄κ³„μ μœΌλ‘œ κ³΅λΆ€ν•˜μ„Έμš” λ¨Όμ € 문법과 μ–΄νœ˜λ₯Ό

토읡 μ„±μ ν‘œ 해석법 토읡 집쀑λ ₯ κ°•ν™” : 토읡 문제 #58

νƒ„νƒ„νžˆ 닀지고, 기좜 문제λ₯Ό 톡해 μ‹€μ „ 감각을
μ΅νžˆλŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€ 정닡이 ν™•μ‹€ν•˜μ§€ μ•Šμ„
λ•ŒλŠ” μ†Œκ±°λ²•μ„ ν™œμš©ν•˜μ—¬ 말이 μ•ˆ λ˜λŠ”

토읡 μ„±μ ν‘œ 해석법 토읡 집쀑λ ₯ κ°•ν™” : 토읡 문제 #58

선택지λ₯Ό λ¨Όμ € μ œκ±°ν•˜μ„Έμš” 과제λ₯Ό ν’€ λ•Œ λ…Όλ¦¬μ μœΌλ‘œ 말이
λ˜λŠ”μ§€ ν•œ 번 더 κ²€ν† ν•˜κ³ , 감으둜 μ°λŠ” μŠ΅κ΄€μ€ ν”Όν•˜μ„Έμš”

토읡 μ„±μ ν‘œ 해석법 토읡 집쀑λ ₯ κ°•ν™” : 토읡 문제 #58

μ‹œν—˜ 쀑 κΈ΄μž₯을 쀄이기 μœ„ν•΄ μ‹¬ν˜Έν‘μ„ ν•˜λ©°
평정심을 μœ μ§€ν•˜μ„Έμš” 핡심 ν‚€μ›Œλ“œλ₯Ό λ¨Όμ €

토읡 μ„±μ ν‘œ 해석법 토읡 집쀑λ ₯ κ°•ν™” : 토읡 문제 #58

νŒŒμ•…ν•˜κ³ , 전체적인 흐름을 μ΄ν•΄ν•˜λŠ” μ—°μŠ΅μ„
λ°˜λ³΅ν•˜μ„Έμš” μ‹œν—˜ 쀑 μ‹€μˆ˜λ₯Ό λ°©μ§€ν•˜κΈ° μœ„ν•΄
λ§ˆν‚Ήμ„ κΌΌκΌΌν•˜κ²Œ ν™•μΈν•˜κ³ , 빠진 μ΄μŠˆκ°€
μ—†λŠ”μ§€ μ²΄ν¬ν•˜μ„Έμš” λ³΅μž‘ν•œ 과제λ₯Ό λ§Œλ‚˜λ©΄ λ‹Ήν™©ν•˜μ§€

토읡 μ„±μ ν‘œ 해석법 토읡 집쀑λ ₯ κ°•ν™” : 토읡 문제 #58

말고, κ³Όμ œμ—μ„œ μš”κ΅¬ν•˜λŠ” 핡심 포인트λ₯Ό
λ‹€μ‹œ ν•œλ²ˆ ν™•μΈν•˜μ„Έμš” μ‹œν—˜μ΄ λλ‚œ ν›„μ—λŠ”
성적이 λ‚˜μ˜€κΈ° μ „κΉŒμ§€ ν‹€λ¦° 문제λ₯Ό λ‹€μ‹œ 풀어보고,
μ‹€μˆ˜λ₯Ό λ°˜λ³΅ν•˜μ§€ μ•Šλ„λ‘ λΆ„μ„ν•˜μ„Έμš” μ‹œν—˜μž₯μ—μ„œ 집쀑λ ₯을

토읡 μ„±μ ν‘œ 해석법 토읡 집쀑λ ₯ κ°•ν™” : 토읡 문제 #58

μœ μ§€ν•˜λ €λ©΄ 쀑간쀑간 κΉŠμ€ ν˜Έν‘μ„ ν•˜λ©° κΈ΄μž₯을
ν’€μ–΄λ³΄μ„Έμš” μ‹œν—˜ λ‹ΉμΌμ—λŠ” κ°€λ²Όμš΄ λ³΅μŠ΅μ„ 톡해 감을
μœ μ§€ν•˜κ³ , μƒˆλ‘œμš΄ λ‚΄μš©μ„ ν•™μŠ΅ν•˜λŠ” 것은
ν”Όν•˜μ„Έμš” 독해 μ—°μŠ΅μ„ ν•  λ•Œ λ‹€μ–‘ν•œ 주제의

토읡 μ„±μ ν‘œ 해석법 토읡 집쀑λ ₯ κ°•ν™” : 토읡 문제 #58

글을 읽으며 독해λ ₯을 ν‚€μš°λŠ” 것이 μ€‘μš”ν•©λ‹ˆλ‹€
μ‹œν—˜μž₯μ—μ„œ μ»¨λ””μ…˜μ„ μ‘°μ ˆν•˜κΈ° μœ„ν•΄ 물을 μΆ©λΆ„νžˆ
λ§ˆμ‹œκ³ , κ°€λ²Όμš΄ μŠ€νŠΈλ ˆμΉ­μ„ ν•˜μ„Έμš”


토읡 문제 #58

λͺ©μ  μ°ΎκΈ°
The email was sent to remind employees about the new work-from-home policy.
     Q: What is the purpose of the email?
     A. To remind about the new policy
     B. To announce a new product
     C. To confirm attendance
     D. To request feedback
     
이 이메일은 μƒˆλ‘œμš΄ μž¬νƒ 근무 정책을 μƒκΈ°μ‹œν‚€κΈ° μœ„ν•΄ λ³΄λ‚΄μ‘ŒμœΌλ―€λ‘œ 닡은 Aμž…λ‹ˆλ‹€.
빈칸 μ±„μš°κΈ° 문제
The project has been delayed ____ several reasons.
     A. for
     B. by
     C. due
     D. on
     
λΉˆμΉΈμ—λŠ” "due"κ°€ μ ν•©ν•˜λ―€λ‘œ 닡은 Cμž…λ‹ˆλ‹€.
일치/뢈일치 문제
The report indicates that the sales have increased. Is this statement true?
      A. Yes
      B. No
     
맀좜이 μ¦κ°€ν–ˆλ‹€κ³  μ–ΈκΈ‰λœ λ³Έλ¬Έ λ‚΄μš©μ— 따라 이 μ§„μˆ μ€ λ§žμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 닡은 Aμž…λ‹ˆλ‹€.
재고 확인
We have checked the stock and have enough units available for delivery.
      Q: What has been checked?
      A. The stock
      B. The delivery schedule
      C. The product quality
      D. The order status
     
μž¬κ³ κ°€ ν™•μΈλ˜μ—ˆμœΌλ©° 배솑을 μœ„ν•œ μΆ©λΆ„ν•œ μˆ˜λŸ‰μ΄ μžˆλ‹€κ³  ν•˜μ˜€μœΌλ―€λ‘œ 닡은 Aμž…λ‹ˆλ‹€.
κ°€μž₯ μ ν•©ν•œ 제λͺ© μ°ΎκΈ°
A proposal to enhance employee engagement through recognition programs.
     Q: What is the best title for this proposal?
     A. Employee Engagement Proposal
     B. Employee Recognition Program
     C. Performance Review Proposal
     D. Marketing Strategy Proposal
     
이 μ œμ•ˆμ„œλŠ” 직원 μ°Έμ—¬ ν–₯상을 μœ„ν•œ 인정 ν”„λ‘œκ·Έλž¨μ„ 닀루고 μžˆμœΌλ―€λ‘œ 닡은 Aμž…λ‹ˆλ‹€.
μ •κΈ° 점검
The system will undergo maintenance this weekend.
      Q: When will the system undergo maintenance?
      A. Tomorrow
      B. This weekend
      C. Next week
      D. In two weeks
     
μ‹œμŠ€ν…œ 점검은 이번 주말에 μ§„ν–‰λœλ‹€κ³  ν•˜μ˜€μœΌλ―€λ‘œ 닡은 Bμž…λ‹ˆλ‹€.
회의 참석
Please confirm your attendance at the meeting by tomorrow.
      Q: When should the attendance be confirmed?
      A. By tomorrow
      B. By next week
      C. By the end of the day
      D. By Friday
     
회의 참석 μ—¬λΆ€λŠ” λ‚΄μΌκΉŒμ§€ 확인해야 ν•œλ‹€κ³  ν•˜μ˜€μœΌλ―€λ‘œ 닡은 Aμž…λ‹ˆλ‹€.
세뢀사항 νŒŒμ•… 문제
Man: The team is meeting in the conference room on the 5th floor.
     Q: Where is the team meeting?
     A. In the office
     B. In the conference room
     C. On the 5th floor
     D. In the lobby
     
남성은 νŒ€μ΄ 5μΈ΅ νšŒμ˜μ‹€μ—μ„œ λͺ¨μΈλ‹€κ³  μ–ΈκΈ‰ν–ˆμœΌλ―€λ‘œ 닡은 Bμž…λ‹ˆλ‹€.
κ°€μž₯ μ ν•©ν•œ 제λͺ© μ°ΎκΈ°
A report on the financial performance of the company for the past quarter.
     Q: What is the best title for this report?
     A. Quarterly Financial Report
     B. Company Expansion Report
     C. Marketing Strategy Report
     D. Product Launch Strategy
     
이 λ³΄κ³ μ„œλŠ” μ§€λ‚œ λΆ„κΈ°μ˜ μž¬μ • μ„±κ³Όλ₯Ό 닀루고 μžˆμœΌλ―€λ‘œ 닡은 Aμž…λ‹ˆλ‹€.
μ„ΈλΆ€ μ˜ˆμ‹œ 문제
The article provides examples of successful companies that adopted new technology.
     Q: What does the article provide examples of?
     A. Companies that adopted new technology
     B. Companies that failed
     C. Companies with high turnover
     D. Companies that downsized
     
κΈ°μ‚¬λŠ” μƒˆλ‘œμš΄ κΈ°μˆ μ„ λ„μž…ν•œ 성곡적인 νšŒμ‚¬λ“€μ˜ μ˜ˆμ‹œλ₯Ό μ œκ³΅ν•˜λ―€λ‘œ 닡은 Aμž…λ‹ˆλ‹€.

κ΄€λ ¨ λ¬Έμ„œ

κ³΅μΈμ˜μ–΄ 토읡 LC, 약점 극볡 ν›„ 토읡 975점 달성!

νŠΈλ ˆμ΄λ‹μœΌλ‘œ 집쀑λ ₯κ³Ό λ°˜μ‘ 속도λ₯Ό λ™μ‹œμ— κ°•ν™”ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 2) λ°œμŒΒ·μ–΅μ–‘ 적응λ ₯ νŠΈλ ˆμ΄λ‹ 미ꡭ식... " JCλ©”λ””μ˜ 토읡 LC μˆ˜κ°• ν›„ ν•™μƒμ˜ μ„±κ³Ό 토읡 975점을 λ‹¬μ„±ν•œ κΉ€OO ν•™μƒμ˜ 토읡 μ„±μ ν‘œ κΎΈμ€€ν•œ μ—°μŠ΅κ³Ό ν”Όλ“œλ°±...

λŒ€κ΅¬ν† μ΅ 학원보닀 λ‚˜μ€ 인강 곡뢀법

기쑴에 μ•Œκ³  있던 κ°œλ…λ„ λ¬Έμ œμ— μ μš©ν•˜λŠ” 방식은 λ‹€λ₯Ό 수 μžˆλ‹€λŠ” 점을 배우며 λŒ€κ΅¬ν† μ΅ ν•™μŠ΅μ˜ 재미λ₯Ό λ‹€μ‹œ λŠλ‚„ 수 μžˆμ—ˆμ§€μš”. 포인트 μœ„μ£Όμ˜ 핡심 전달 덕뢄에 집쀑λ ₯이 ννŠΈλŸ¬μ§€μ§€ μ•Šμ•˜μŠ΅λ‹ˆλ‹€. λ‹€λ₯Έ 지역...

이천 토읡 학원 성인 μ˜μ–΄νšŒν™” μ˜€ν”½ κ³Όμ™Έ μΌλŒ€μΌ ν† μŠ€ μΆ”μ²œ

였히렀 토읡 μ μˆ˜κ°€ 더 빨리 였λ₯΄κΈ° μ‹œμž‘ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ˜μ–΄ λ¬Έμž₯을 μ½λŠ” 속도가 빨라쑌고, λ“£κΈ° 집쀑λ ₯도... μ˜€λ‹΅ μ„€λͺ…ν•˜κΈ° 토읡 문제λ₯Ό 틀리면 μ •λ‹΅λ§Œ ν™•μΈν•˜μ§€ μ•Šμ•˜μŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ™œ ν‹€λ ΈλŠ”μ§€ μ„€λͺ…ν•˜λŠ” μ—°μŠ΅μ„ ν–ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€....

토읡 μ„±μ ν‘œ 뢄석: ν–₯ν›„ λͺ©ν‘œ 섀정을 μœ„ν•œ 데이터 ν™œμš©λ²•.

동기뢀여λ₯Ό κ°•ν™”ν•΄μ€λ‹ˆλ‹€. μ„Έ 번째둜, ν•™μŠ΅ 데이터 κ΄€λ¦¬μ˜ μ€‘μš”μ„±μ„ κ°•μ‘°ν•˜κ³  μ‹ΆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 토읡 μ„±μ ν‘œλŠ”... 일정 μ‹œκ°„ λ™μ•ˆ 집쀑λ ₯을 μ΅œλŒ€ν•œ λ°œνœ˜ν•  수 μžˆλŠ” 방법을 μ°Ύμ•„, 그에 λ§žλŠ” ν•™μŠ΅ ν™˜κ²½μ„ μ‘°μ„±ν•˜λŠ” 것이...

μ „μ£Ό ν† μ΅μŠ€ν”Όν‚Ή κ°•λ ₯ μΆ”μ²œ 총정리

μ „μ£Ό ν† μ΅μŠ€ν”Όν‚Ήκ³Όμ™ΈλŠ” λ‹¨μˆœν•œ 문제 풀이 쀑심 μˆ˜μ—…μ΄ μ•„λ‹ˆλΌ, μ΅œμ‹  μ‹œν—˜ κ²½ν–₯을 λ°˜μ˜ν•œ μ‹€μ „ 쀑심 ν•™μŠ΅μ„ 톡해 μ‹€μ œ μ‹œν—˜μ—μ„œ ν™œμš© κ°€λŠ₯ν•œ λ§ν•˜κΈ° λŠ₯λ ₯을 κ°•ν™”ν•˜λŠ” 데 μ§‘μ€‘ν•©λ‹ˆλ‹€. κ°œμΈλ³„ 약점을 μ •ν™•νžˆ...

토읡(TOEIC) μ‹œν—˜κ³Ό μ‹œν—˜μž₯ μ€€λΉ„λ¬Ό 총정리

LC 집쀑λ ₯ κ°•ν™” λ“£κΈ° νŒŒνŠΈλŠ” 집쀑λ ₯이 μ€‘μš”ν•˜λ―€λ‘œ μ‹œν—˜ μ „ κ°„λ‹¨ν•œ μ‰λ„μž‰μœΌλ‘œ κ·€λ₯Ό μ—΄μ–΄λ‘λŠ” 것이 μ’‹μŠ΅λ‹ˆλ‹€. 토읡 μ‹œν—˜ ν›„ 점수 확인 λ°œν‘œμΌ: μ‹œν—˜μΌλ‘œλΆ€ν„° μ•½ 2μ£Ό ν›„ YBM ν™ˆνŽ˜μ΄μ§€μ—μ„œ 확인 κ°€λŠ₯ μ„±μ ν‘œ λ°œκΈ‰...

노원ꡬ 토읡과외, ν† ν”Œ ν…μŠ€ 지텔프 μ˜€ν”½ ν† μŠ€ λ§ν•˜κΈ°μ‹œν—˜...

ν•  μ„±μ ν‘œκ°€ μ •ν•΄μ Έ μžˆλŠ” μƒν™©μ—μ„œ μ•Œμ•„λ³΄λŠ” κ²½μš°κ°€ λ§ŽμŠ΅λ‹ˆλ‹€. μ·¨μ—… μ€€λΉ„μ—λŠ” 토읡 μ μˆ˜κ°€ ν•„μš”ν•  수... 노원ꡬ 토읡과외λ₯Ό μ•Œμ•„λ³΄λŠ” λΆ„λ“€ μ€‘μ—λŠ” λ¬Έμ œμ§‘μ„ λ°˜λ³΅ν–ˆλŠ”λ°λ„ μ μˆ˜κ°€ 일정 κ΅¬κ°„μ—μ„œ 움직이지 μ•ŠλŠ”...

탕정면 ν† μ΅μŠ€ν”Όν‚Ή 지텔프 μ˜μ–΄νšŒν™” ν•œ λ²ˆμ— λλ‚΄λŠ” 곡뢀법

닀가와 μ„±μ ν‘œλ₯Ό λ‚΄λ°€μ—ˆλ˜ μž₯면이 아직도 기얡에 λ‚¨μŠ΅λ‹ˆλ‹€. ν‰μ†Œ μ•ˆμ •μ μœΌλ‘œ μœ μ§€λ˜λ˜ μ˜μ–΄ μ μˆ˜κ°€... 이 λ¬Έμ œλŠ” λ‹¨μˆœνžˆ β€˜λ…Έλ ₯ λΆ€μ‘±β€™μ΄λ‚˜ β€˜μ§‘μ€‘λ ₯ λ¬Έμ œβ€™λ‘œ μ„€λͺ…λ˜μ§€ μ•ŠμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 였히렀 μ‹œν—˜ 기간에 더 μ—΄μ‹¬νžˆ...

울주 ν† μ΅μŠ€ν”Όν‚Ή κ°•λ ₯ μΆ”μ²œ 총정리

울주 ν† μ΅μŠ€ν”Όν‚Ήκ³Όμ™ΈλŠ” λ‹¨μˆœν•œ 문제 풀이 쀑심 μˆ˜μ—…μ΄ μ•„λ‹ˆλΌ, μ΅œμ‹  μ‹œν—˜ κ²½ν–₯을 λ°˜μ˜ν•œ μ‹€μ „ 쀑심 ν•™μŠ΅μ„ 톡해 μ‹€μ œ μ‹œν—˜μ—μ„œ ν™œμš© κ°€λŠ₯ν•œ λ§ν•˜κΈ° λŠ₯λ ₯을 κ°•ν™”ν•˜λŠ” 데 μ§‘μ€‘ν•©λ‹ˆλ‹€. κ°œμΈλ³„ 약점을 μ •ν™•νžˆ...

토읡곡뢀방법 7μ›”λΆ€ν„° 본격적으둜

μ§„μ§œ 32λ²ˆλΆ€ν„° 100λ²ˆκΉŒμ§€κ°€ μ œκ°€ κ°€μž₯ 집쀑λ ₯을 μžƒμ§€ μ•ŠμœΌλ €κ³  μ΅œλŒ€ν•œ λ…Έλ ₯ν•œ 것 κ°™μ•„μš”. 각 νŒŒνŠΈμ—μ„œ κΌ­... μ•ˆλ˜λŠ” 것을 μž‘μ•„μ•Ό μ μˆ˜λŠ” 였λ₯΄λŠ” 법! 귀신같이 ν† μ΅μ‹œν—˜μ—μ„œ λͺ¨λ₯΄λŠ” 것듀이 κΌ­ λ‚˜μ˜΅λ‹ˆλ‹€. μ΅œκ·Όμ—...

뢀평 ν† μ΅μŠ€ν”Όν‚Ή κ°•λ ₯ μΆ”μ²œ 총정리

뢀평 ν† μ΅μŠ€ν”Όν‚Ήκ³Όμ™ΈλŠ” λ‹¨μˆœν•œ 문제 풀이 쀑심 μˆ˜μ—…μ΄ μ•„λ‹ˆλΌ, μ΅œμ‹  μ‹œν—˜ κ²½ν–₯을 λ°˜μ˜ν•œ μ‹€μ „ 쀑심 ν•™μŠ΅μ„ 톡해 μ‹€μ œ μ‹œν—˜μ—μ„œ ν™œμš© κ°€λŠ₯ν•œ λ§ν•˜κΈ° λŠ₯λ ₯을 κ°•ν™”ν•˜λŠ” 데 μ§‘μ€‘ν•©λ‹ˆλ‹€. κ°œμΈλ³„ 약점을 μ •ν™•νžˆ...

파주 ν† μ΅μŠ€ν”Όν‚Ή κ°•λ ₯ μΆ”μ²œ 총정리

파주 ν† μ΅μŠ€ν”Όν‚Ήκ³Όμ™ΈλŠ” λ‹¨μˆœν•œ 문제 풀이 쀑심 μˆ˜μ—…μ΄ μ•„λ‹ˆλΌ, μ΅œμ‹  μ‹œν—˜ κ²½ν–₯을 λ°˜μ˜ν•œ μ‹€μ „ 쀑심 ν•™μŠ΅μ„ 톡해 μ‹€μ œ μ‹œν—˜μ—μ„œ ν™œμš© κ°€λŠ₯ν•œ λ§ν•˜κΈ° λŠ₯λ ₯을 κ°•ν™”ν•˜λŠ” 데 μ§‘μ€‘ν•©λ‹ˆλ‹€. κ°œμΈλ³„ 약점을 μ •ν™•νžˆ...

κΈˆμ •κ΅¬ ν† μ΅μŠ€ν”Όν‚Ή κ°•λ ₯ μΆ”μ²œ 총정리

κΈˆμ •κ΅¬ ν† μ΅μŠ€ν”Όν‚Ήκ³Όμ™ΈλŠ” λ‹¨μˆœν•œ 문제 풀이 쀑심 μˆ˜μ—…μ΄ μ•„λ‹ˆλΌ, μ΅œμ‹  μ‹œν—˜ κ²½ν–₯을 λ°˜μ˜ν•œ μ‹€μ „ 쀑심 ν•™μŠ΅μ„ 톡해 μ‹€μ œ μ‹œν—˜μ—μ„œ ν™œμš© κ°€λŠ₯ν•œ λ§ν•˜κΈ° λŠ₯λ ₯을 κ°•ν™”ν•˜λŠ” 데 μ§‘μ€‘ν•©λ‹ˆλ‹€. κ°œμΈλ³„ 약점을 μ •ν™•νžˆ...

κ΄‘λͺ… ν† μ΅μŠ€ν”Όν‚Ή κ°•λ ₯ μΆ”μ²œ 총정리

κ΄‘λͺ… ν† μ΅μŠ€ν”Όν‚Ήκ³Όμ™ΈλŠ” λ‹¨μˆœν•œ 문제 풀이 쀑심 μˆ˜μ—…μ΄ μ•„λ‹ˆλΌ, μ΅œμ‹  μ‹œν—˜ κ²½ν–₯을 λ°˜μ˜ν•œ μ‹€μ „ 쀑심 ν•™μŠ΅μ„ 톡해 μ‹€μ œ μ‹œν—˜μ—μ„œ ν™œμš© κ°€λŠ₯ν•œ λ§ν•˜κΈ° λŠ₯λ ₯을 κ°•ν™”ν•˜λŠ” 데 μ§‘μ€‘ν•©λ‹ˆλ‹€. κ°œμΈλ³„ 약점을 μ •ν™•νžˆ...

μ–‘μ‚° ν† μ΅μŠ€ν”Όν‚Ή κ°•λ ₯ μΆ”μ²œ 총정리

μ–‘μ‚° ν† μ΅μŠ€ν”Όν‚Ήκ³Όμ™ΈλŠ” λ‹¨μˆœν•œ 문제 풀이 쀑심 μˆ˜μ—…μ΄ μ•„λ‹ˆλΌ, μ΅œμ‹  μ‹œν—˜ κ²½ν–₯을 λ°˜μ˜ν•œ μ‹€μ „ 쀑심 ν•™μŠ΅μ„ 톡해 μ‹€μ œ μ‹œν—˜μ—μ„œ ν™œμš© κ°€λŠ₯ν•œ λ§ν•˜κΈ° λŠ₯λ ₯을 κ°•ν™”ν•˜λŠ” 데 μ§‘μ€‘ν•©λ‹ˆλ‹€. κ°œμΈλ³„ 약점을 μ •ν™•νžˆ...

μ„œκ·€ν¬ ν† μ΅μŠ€ν”Όν‚Ή κ°•λ ₯ μΆ”μ²œ 총정리

μ„œκ·€ν¬ ν† μ΅μŠ€ν”Όν‚Ήκ³Όμ™ΈλŠ” λ‹¨μˆœν•œ 문제 풀이 쀑심 μˆ˜μ—…μ΄ μ•„λ‹ˆλΌ, μ΅œμ‹  μ‹œν—˜ κ²½ν–₯을 λ°˜μ˜ν•œ μ‹€μ „ 쀑심 ν•™μŠ΅μ„ 톡해 μ‹€μ œ μ‹œν—˜μ—μ„œ ν™œμš© κ°€λŠ₯ν•œ λ§ν•˜κΈ° λŠ₯λ ₯을 κ°•ν™”ν•˜λŠ” 데 μ§‘μ€‘ν•©λ‹ˆλ‹€. κ°œμΈλ³„ 약점을 μ •ν™•νžˆ...

ν™”μ„± ν† μ΅μŠ€ν”Όν‚Ή κ°•λ ₯ μΆ”μ²œ 총정리

ν™”μ„± ν† μ΅μŠ€ν”Όν‚Ήκ³Όμ™ΈλŠ” λ‹¨μˆœν•œ 문제 풀이 쀑심 μˆ˜μ—…μ΄ μ•„λ‹ˆλΌ, μ΅œμ‹  μ‹œν—˜ κ²½ν–₯을 λ°˜μ˜ν•œ μ‹€μ „ 쀑심 ν•™μŠ΅μ„ 톡해 μ‹€μ œ μ‹œν—˜μ—μ„œ ν™œμš© κ°€λŠ₯ν•œ λ§ν•˜κΈ° λŠ₯λ ₯을 κ°•ν™”ν•˜λŠ” 데 μ§‘μ€‘ν•©λ‹ˆλ‹€. κ°œμΈλ³„ 약점을 μ •ν™•νžˆ...

λͺ©ν¬ ν† μ΅μŠ€ν”Όν‚Ή κ°•λ ₯ μΆ”μ²œ 총정리

λͺ©ν¬ ν† μ΅μŠ€ν”Όν‚Ήκ³Όμ™ΈλŠ” λ‹¨μˆœν•œ 문제 풀이 쀑심 μˆ˜μ—…μ΄ μ•„λ‹ˆλΌ, μ΅œμ‹  μ‹œν—˜ κ²½ν–₯을 λ°˜μ˜ν•œ μ‹€μ „ 쀑심 ν•™μŠ΅μ„ 톡해 μ‹€μ œ μ‹œν—˜μ—μ„œ ν™œμš© κ°€λŠ₯ν•œ λ§ν•˜κΈ° λŠ₯λ ₯을 κ°•ν™”ν•˜λŠ” 데 μ§‘μ€‘ν•©λ‹ˆλ‹€. κ°œμΈλ³„ 약점을 μ •ν™•νžˆ...

λŒ€μ „ ν† μ΅μŠ€ν”Όν‚Ή κ°•λ ₯ μΆ”μ²œ 총정리

λŒ€μ „ ν† μ΅μŠ€ν”Όν‚Ήκ³Όμ™ΈλŠ” λ‹¨μˆœν•œ 문제 풀이 쀑심 μˆ˜μ—…μ΄ μ•„λ‹ˆλΌ, μ΅œμ‹  μ‹œν—˜ κ²½ν–₯을 λ°˜μ˜ν•œ μ‹€μ „ 쀑심 ν•™μŠ΅μ„ 톡해 μ‹€μ œ μ‹œν—˜μ—μ„œ ν™œμš© κ°€λŠ₯ν•œ λ§ν•˜κΈ° λŠ₯λ ₯을 κ°•ν™”ν•˜λŠ” 데 μ§‘μ€‘ν•©λ‹ˆλ‹€. κ°œμΈλ³„ 약점을 μ •ν™•νžˆ...

λŒ€μ „μ€‘κ΅¬ ν† μ΅μŠ€ν”Όν‚Ή κ°•λ ₯ μΆ”μ²œ 총정리

λŒ€μ „μ€‘κ΅¬ ν† μ΅μŠ€ν”Όν‚Ήκ³Όμ™ΈλŠ” λ‹¨μˆœν•œ 문제 풀이 쀑심 μˆ˜μ—…μ΄ μ•„λ‹ˆλΌ, μ΅œμ‹  μ‹œν—˜ κ²½ν–₯을 λ°˜μ˜ν•œ μ‹€μ „ 쀑심 ν•™μŠ΅μ„ 톡해 μ‹€μ œ μ‹œν—˜μ—μ„œ ν™œμš© κ°€λŠ₯ν•œ λ§ν•˜κΈ° λŠ₯λ ₯을 κ°•ν™”ν•˜λŠ” 데 μ§‘μ€‘ν•©λ‹ˆλ‹€. κ°œμΈλ³„ 약점을 μ •ν™•νžˆ...

μ‚¬ν•˜κ΅¬ 토읡학원 μ„±μΈκΈ°μ΄ˆμ˜μ–΄ μ˜€ν”½ 지텔프

보이던 λ¬Έμ œλ“€λ„ κ²°κ΅­ μΌμ •ν•œ νŒ¨ν„΄μ΄ μžˆλ‹€λŠ” 것을 μ•Œκ²Œ λ˜μ—ˆμŠ΅λ‹ˆλ‹€. 주말토읡학원 선택을 κ³ λ―Όν•˜λ˜... 점수 ν–₯상을 λͺ©ν‘œλ‘œ λ‹¬λ €μ˜¨ μ‹œκ°„μ΄ ν—›λ˜μ§€ μ•Šμ•˜μŒμ„ μ„±μ ν‘œλ₯Ό 톡해 ν™•μΈν–ˆμ„ λ•Œ λŠλ‚€ 성취감은...

토읡600점 첫 μ‹œν—˜ 점수 μƒμŠΉμ„ 이끈 곡뢀 μ „λž΅ 정리

500점 언저리에 λ¨Έλ¬Έ μ„±μ ν‘œλ₯Ό 보고 ν•™μŠ΅ λ°©ν–₯을 근본적으둜 μž¬μ •λΉ„ν•  ν•„μš”μ„±μ„ 느끼게 λ˜μ—ˆλ‹€. 초기... 토읡600점을 λ„˜κΈ°κΈ° μœ„ν•΄μ„œλŠ” λ¬Έμ œν’€μ΄ κΈ°μˆ λ³΄λ‹€ β€˜μ–Έμ–΄ 감각의 일관성’이 μ€‘μš”ν•˜λ‹€. ν•˜λ£¨ ν•œ μ„ΈνŠΈλΌλ„...

μ§„μ²œ ν† μ΅μŠ€ν”Όν‚Ή κ°•λ ₯ μΆ”μ²œ 총정리

μ§„μ²œ ν† μ΅μŠ€ν”Όν‚Ήκ³Όμ™ΈλŠ” λ‹¨μˆœν•œ 문제 풀이 쀑심 μˆ˜μ—…μ΄ μ•„λ‹ˆλΌ, μ΅œμ‹  μ‹œν—˜ κ²½ν–₯을 λ°˜μ˜ν•œ μ‹€μ „ 쀑심 ν•™μŠ΅μ„ 톡해 μ‹€μ œ μ‹œν—˜μ—μ„œ ν™œμš© κ°€λŠ₯ν•œ λ§ν•˜κΈ° λŠ₯λ ₯을 κ°•ν™”ν•˜λŠ” 데 μ§‘μ€‘ν•©λ‹ˆλ‹€. κ°œμΈλ³„ 약점을 μ •ν™•νžˆ...

ν† μ΅ν™˜κΈ‰ 800점 달성 ꡬ쑰와 쑰건정리

ν† μ΅ν™˜κΈ‰ μ½”μŠ€μ—μ„œ μ€‘μš”ν•œ 또 ν•˜λ‚˜μ˜ μš”μ†ŒλŠ” 기좜문제 기반 κ΅μž¬μž…λ‹ˆλ‹€. YBM은 ETS 곡식 λ¬Έμ œμ§‘μ„ κ°•μ˜... ν•™μŠ΅ νš¨μœ¨μ„±κ³Ό 접근성을 λ™μ‹œμ— κ°•ν™”ν•œ κ΅¬μ‘°μž…λ‹ˆλ‹€. ν™˜κΈ‰ μ‹ μ²­ μ ˆμ°¨λŠ” λ‹¨μˆœν•©λ‹ˆλ‹€. μ„±μ ν‘œλ₯Ό μ œμΆœν•˜λ©΄...

두산동 토읡/ν† ν”Œ κ³Όμ™Έ, 점수 ν–₯μƒμ˜ 첫걸음!

이λ₯Ό μœ„ν•΄ 졜근 μ‹œν—˜ μ„±μ ν‘œλ‚˜ λͺ¨μ˜μ‹œν—˜ κ²°κ³Ό, ν˜Ήμ€ 일일 ν•™μŠ΅ 기둝을 ν™œμš©ν•˜μ—¬ 각 μ˜μ—­λ³„ μ μˆ˜μ™€... 맞좰 문제λ₯Ό ν’€λ©° 집쀑λ ₯κ³Ό μ‹œκ°„ 관리 λŠ₯λ ₯을 μ κ²€ν•©λ‹ˆλ‹€. λ¦¬λ”©μ—μ„œλŠ” 속독과 μŠ€ν‚€λ°, μŠ€μΊλ‹ κΈ°μˆ μ„ ν›ˆλ ¨ν•˜μ—¬...

μ΄ˆμ΄λ™ λ“€μ˜€λ§κ³  κ³Όμ™Έ ν† μ΅μŠ€ν”Όν‚Ή 1:1 μˆ˜μ—…

κ³΅λΆ€λŠ” 집쀑λ ₯μ—μ„œ 큰 차이가 λ°œμƒν•©λ‹ˆλ‹€. μ‹€μ œλ‘œ μˆ˜ν•™μ„ κ·Ήλ„λ‘œ μ–΄λ €μ›Œν•˜λ˜ ν•œ 학생은 μ²˜μŒμ—λŠ” 문제... μ‹€μ œ 상담 κ³Όμ •μ—μ„œλ„ ν•™λΆ€λͺ¨κ°€ κ°€μž₯ μ•ˆμ‹¬ν•˜λŠ” μˆœκ°„μ€ μ„±μ ν‘œκ°€ μ•„λ‹ˆλΌ 학생이 μžμ‹ μ˜ 미래 이야기λ₯Ό...

κ²½μ‚° ν† μ΅μŠ€ν”Όν‚Ή κ°•λ ₯ μΆ”μ²œ 총정리

κ²½μ‚° ν† μ΅μŠ€ν”Όν‚Ήκ³Όμ™ΈλŠ” λ‹¨μˆœν•œ 문제 풀이 쀑심 μˆ˜μ—…μ΄ μ•„λ‹ˆλΌ, μ΅œμ‹  μ‹œν—˜ κ²½ν–₯을 λ°˜μ˜ν•œ μ‹€μ „ 쀑심 ν•™μŠ΅μ„ 톡해 μ‹€μ œ μ‹œν—˜μ—μ„œ ν™œμš© κ°€λŠ₯ν•œ λ§ν•˜κΈ° λŠ₯λ ₯을 κ°•ν™”ν•˜λŠ” 데 μ§‘μ€‘ν•©λ‹ˆλ‹€. κ°œμΈλ³„ 약점을 μ •ν™•νžˆ...

50점 이상은 λ°”λ‘œ μ˜¬λ¦¬λŠ” νŒ©νŠΈν† μ΅ μ‹œν—˜μž₯ λ…ΈνŠΈ (11/3)

μ•„λŠ” 문제만 ν’€κ³ , λ‚˜λ¨Έμ§€ (보톡 15개)λŠ” ν‘œμ‹œν•΄λ†“κ³  κ·Έλƒ₯ λ„˜μ–΄κ°€κΈ°! * μœ„ μ„±μ ν‘œμ—μ„œ... 맀일 맀일 μ§€κΈˆκ³Ό 같은 집쀑λ ₯으둜 κ³΅λΆ€ν–ˆλ‹€λ©΄..이미 μ§„μž‘μ— λͺ©ν‘œμ μˆ˜ λ‹¬μ„±ν–ˆμ„ κ±°...

토읡 850점 μ•ˆ λ„˜μ–΄μ„œ λ‹΅λ‹΅ν•œ λ‹Ήμ‹ ? 3λ…„μ°¨κ°€ μ•Œλ €μ£ΌλŠ” μ‹€μ „...

같은 문제 두 번 μ•ˆ ν‹€λ¦¬λŠ” 법 β€’ μ‹€μ „ μŠ€μΌ€μ€„ FAQ 30μ„  토읡 850μ μ΄λΌλŠ” λͺ©ν‘œλ₯Ό μ„Έμ›Œλ†“κ³ , 맀번 μ‹œν—˜... μ²˜μŒλΆ€ν„° 문제 풀이에 λ›°μ–΄λ“€λ©΄ 집쀑λ ₯이 λΆ„μ‚°λ˜κΈ° λ•Œλ¬Έμ—, 단어와 μ˜€λ‹΅ 볡슡으둜 λ‡Œλ₯Ό λ¨Όμ €...

μΆœνŒλ„μ‹œ ν† μ΅μŠ€ν”Όν‚Ήν•™μ› 단기 μ „λž΅ μΆ”μ²œ

μ›ν•˜λŠ” μ„±μ ν‘œλ₯Ό 손에 넣을 수 μžˆμ„ κ²ƒμž…λ‹ˆλ‹€. 전톡적인 μ•½μ„  μš”λ¦¬ κ΅μœ‘μ€ λ‹¨μˆœν•œ 쑰리 기술의 μ „μˆ˜λ₯Ό... λ‚ μΉ΄λ‘œμš΄ 수곡ꡬλ₯Ό μ‚¬μš©ν•˜μ—¬ 0.1mm의 μ˜€μ°¨λ„ ν—ˆμš©ν•˜μ§€ μ•ŠλŠ” 정밀함을 μš”κ΅¬ν•˜λŠ” νŠΉμ„±μƒ κ³ λ„μ˜ 집쀑λ ₯이...